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统计学专业实习大纲

编辑:    发布时间: 2015-11-11    浏览次数: 83

适用专业:统计学专业   学时:18 周

一、 实习的目的与任务

实习是统计学专业教学计划的重要组成部分,是对学生进行实际统计工作能力初步训练的基本形式,是培养学生职业技能与能力的重要环节,是全面检验和提高我校教育教学质量的必要措施。

实习的目的是使学生巩固和运用所学的基础常识和基本技能,建立统计意识和思想,运用收集数据的方法,并能够根据数据的特点选用恰当的统计方法进行分析和推断,获得相关经验,进一步理解统计的特点与规律,培养与提高学生独立从事统计工作的能力,并使学生接受深刻的专业思想教育。

二、实习内容、方法与要求

1、了解实习工作,观摩统计活动。

了解实习单位的基本情况、各种规章制度。观摩实习单位的各项统计活动。

2、个人实习总结

实习结束后,每个学生应认真做好总结,提交总结报告。个人实习总结作为评定实习成绩的依据之一。

三、实习时间安排

实习时间为18周,安排在第7学期。

进入实习单位后,一般第1周用于熟悉环境、见习等准备工作;第2周以后开始参予单位的统计活动,结束前1周用于总结,回校后评定实习成绩。

四、实习总结

1、实习生个人总结

实习结束时,每个实习生都应总结自己在实习中的收获、体会和存在的问题、虚心征求实习单位引导教师、带队教师和本组实习同学的意见,完成总结报告。要总结经验,找出差距,提出今后努力方向。

2、系专业实习工作总结

系实习工作总结可在各带队教师汇报材料的基础上拟定,内容应包括:实习工作的基本情况,工作质量的分析评价,工作中存在的问题,对我系及本专业教学工作的改革意见和建议。

五、实习成绩的评定方法

实习成绩的评定是实习阶段的重要内容,实习领导小组、双方引导教师、实习单位和实习学生,必须重视这一环节。

1、个人鉴定

实习生本人,根据自己在实习本过程中的表现和体验,进行自我鉴定。

2、小组鉴定

以实习小组为单位,在个人鉴定的基础上,结合在实习全过程中的表现,进行小组鉴定。

3、引导教师评定

实习单位引导教师,根据实习生在实习全过程中的表现,按照评分标准进行评分,分别写出评语,填写“实习成绩评定表”。

4、实习单位对实习生综合能力的评价

实习单位对每名实习生的综合能力给出评语,填入“实习鉴定表”。

5、系专业实习领导小组评定

结合实习生的日常表现,评定实习生最终的实习成绩,填入“实习成绩评定表”。

六、实习的组织、领导与职责

1、实习领导小组职责

实习领导小组由系领导、统计学专业课程教师和班主任等7-9人组成。主要职责是:制定本专业实习大纲与计划;联系安排实习单位;选派实习引导教师;督促检查专业实习的准备工作;做好实习生的思想政治工作;巡视引导学生的实习活动,交流情况,总结经验,及时发现和解决实习中出现的问题;考核实习生的实习成绩;进行实习总结。

2、实习小组组长职责

实习生实习期间可按照实习单位组成实习小组,实习小组可设组长1名。实习小组组长职责是:组织实行本组实习计划;协助引导教师做好专业实习的各项工作(专业实习、工作见习、实习总结、小论文或调查报告的撰写等;经常同双方引导教师联系,争取切实有效的引导;协助本组实习生进行实习总结,交流实习工作经验;团结同学,关心同学的生活、工作、教学和健康; 模范遵守实习生守则。

七、实习引导教师的选派和引导教师工作职责

1、实习引导教师的选派原则

责任心强,有一定经验和较高的教学业务水平,并有一定的组织协调能力和引导实习能力的教师担任。

2、本系实习引导教师工作职责

(1)实习前引导教师要向学生讲清专业实习的目的、要求及注意事项,宣布实习纪律,组织学生学习实习大纲并讨论,以便从思想上、业务上做好充分的准备。

(2)实习引导教师在外实习要严格要求自己,为人师表,自觉维护学系的声誉,要做好实习前的各项准备工作,督促检查实习学生的各项实习活动。

(3)按照实习大纲要求,拟订实习进度计划。教师在引导实习过程中要言传身教,关心学生的思想、工作、生活和身体健康,督促学生严格遵守实习生守则,对学生严格要求,全面负责。对违纪学生,应及时批评教育;情节严重者,可暂停实习,报告系或学校处理。

(4)在实习期间,要了解实习学生的实习进程,引导学生认真观察、思考,理论联系实际。在实习结束时,引导教师应与实习单位的有关人员共同对学生实习进行考评。

(5)引导教师在实习期间,要积极主动地与实习单位建立密切的联系和融洽的协作关系,定期与实习单位沟通,向系有关领导汇报学生实习情况,争取实习单位的引导和帮助。同时要注意宣传和扩大学校的影响,使实习基地稳定。

(6)实习结束后,引导教师要做好实习总结工作。应与单位的有关人员,共同对实习质量进行分析、评估、并征求实习单位及学生对改进实习的意见,提出实习工作建议和综合改进措施。要认真做好有关资料的整理、归档工作。实习总结及相关资料报系备案。

3、实习单位引导教师职责

向实习学生先容实习单位的基本情况,帮助、引导、安排实习生的见习和实习工作,传授经验,对实习学生进行思想;审核批准实习生的实习方案和各种实习工作计划;主持评议实习生实习工作成绩,写出评语。

八、实习生实习守则

1、实习生要认真学习专业实习有关管理条例,明确实习目的,端止实习态度,应在引导教师的引导下,按照实习大纲、实习进度计划,认真完成实习任务。

2、在实习过程中,要严格遵守纪律,遵守实习单位的规章制度,服从领导,讲文明,有礼貌,服装整洁,讲究卫生。同学之间要互相关心,相互帮助。学生在实习期间一般不得请假,如有特殊情况,应向引导教师请假。无故缺勤累计超过规定实习时间四分之一者,不予评定实习成绩。

3、学生完成全部实习任务,提交以下文件,方可参加最后成绩评定。实习成绩不及格者,按有关规定处理。

(1)实习工作计划;

(2)实习日记;

(3)实习成果材料;

(4)个人实习总结1篇;

(5)实习鉴定表1份。

5、实习生如违反下述五条之一者,根据情节轻重,给予批评教育或纪律处分,甚至停止专业实习。

(1)不服从实习单位和引导教师的领导教育,无理取闹;

(2)未经准假擅自外出;

(3)打人、骂人、酗酒、吸烟、私自接受礼品;

(4)违反实习单位规定。

附:等级评定标准如下:

优秀:能很好地完成实习任务,达到实习大纲中规定的全部要求,实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结,并能运用学过的理论常识对某些问题加以分析,在考核时能比较圆满地回答问题,并有某些独到见解。实习态度端正,实习期间无违纪行为。

良好:能较好地完成实习任务,达到实习大纲中规定的全部要求,实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结。考核时能较圆满地回答问题,实习态度端正,实习期间无违纪行为。

中等:达到实习大纲中规定的主要要求,实习报告能对实习内容进行比较全面的总结,在考核时能正确地回答主要问题,实习态度端正,实习中无违纪行为。

及格:实习态度基本端正,完成了实习的主要任务,达到实习大纲中规定的基本要求,能够完成实习报告,内容基本正确但不够完整、系统,考核中能回答主要问题,实习中虽然有较轻的违纪行为,但能够深刻认识,及时纠正。

不及格:凡具备下列条件之一者,均以不及格论。

1.未达到实习大纲中规定的基本要求,实习报告马虎潦草或内容有明显错位;考核时不能回答主要问题或有原则性错误。

2.未能参加实习的时间超过全部时间的三分之一以上者。

3.实习中有违纪行为,教育不改;或有严重违纪行为;或发生重大事故者,取消其实习资格,实习成绩作不及格处理。

 

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